曾經在(zài)一(yī / yì ／yí)堂講課上(shàng)，一(yī / yì ／yí)位講師端着一(yī / yì ／yí)杯水問台下的(de)同學“各位認爲(wéi / wèi)這(zhè)杯水有多重？”這(zhè)個(gè)問題引起台下同學哄笑，覺得這(zhè)個(gè)問題無關緊要(yào / yāo)，便無所謂的(de)回答說(shuō)兩百克，其中也(yě)有人(rén)說(shuō)三百克。随後講師笑着說(shuō)“是(shì)的(de)，它隻有兩百克”，然後又抛出(chū)一(yī / yì ／yí)個(gè)問題，問：“那麽，你們可以(yǐ)将這(zhè)杯水端在(zài)手中多久？”這(zhè)個(gè)問題讓同學們更加覺得搞笑，都笑着回答：“二百克而(ér)已，那多久又會怎麽樣！”  

講師此時(shí)并沒有笑，他(tā)繼續說(shuō)：“那一(yī / yì ／yí)分鍾，各位一(yī / yì ／yí)定覺得沒有問題，拿一(yī / yì ／yí)個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸，拿一(yī / yì ／yí)天呢？一(yī / yì ／yí)個(gè)星期呢？那可能得叫救護車了(le／liǎo)。”聽到(dào)這(zhè)，很多同學又笑了(le／liǎo)，不(bù)過這(zhè)次是(shì)贊同的(de)笑。講師繼續說(shuō)下去：“其實這(zhè)杯水的(de)重量很輕，但是(shì)你拿的(de)越久，就(jiù)覺得越沉重，這(zhè)如同把壓力放在(zài)身上(shàng)，不(bù)管壓力是(shì)否很重，時(shí)間久了(le／liǎo)就(jiù)會覺得越來(lái)越沉重，而(ér)無力承擔。我們必須放下這(zhè)杯水，休息一(yī / yì ／yí)下後再拿起，這(zhè)樣我們才能拿的(de)更久。同樣，我們所受的(de)壓力，也(yě)應該适當的(de)放下，好好的(de)休息一(yī / yì ／yí)下，然後再重新拿起，才能承擔的(de)更久。”說(shuō)完，教室一(yī / yì ／yí)片掌聲。  

講師說(shuō)的(de)話正是(shì)生活中大(dà)部分人(rén)遇見的(de)問題，壓力這(zhè)種東西在(zài)這(zhè)個(gè)世界任何人(rén)身上(shàng)都不(bù)會講公平，任何人(rén)都會有或多或少的(de)壓力，但是(shì)那又怎樣，學會适當的(de)放松一(yī / yì ／yí)下，在(zài)繼續前行，才能走的(de)更遠。  

質量控制部

2017年12月5日